时政教学在提高高中政治教学时效性中的方法探究(2)

　　引入时事热点问题是高中政治教学中常用教学方法，但要运用得恰当并能提高教学效果，还要注意以下几点：
　　1.注重时事热点问题的现实性和新颖性
　　在高中思想政治课教学中，引用时事热点要注重现实性和新颖性，就是要注意所引时事热点问题与学生现实生活在时间与空间上的贴近。时事热点问题与现实生活是相结合的，时事热点问题要从身边的时事出发，扩展到国内、国际大事向学生进行思想教育。引用贴近学生实际生活的新鲜的时事热点材料，可以激发学生学习热情，增强课堂感染力，这样才更具有直观性。
　　2.注重时事热点问题的及时性
　　由于社会在进步，时代在发展，国内外大事千变万化，时事热点问题的内容丰富多彩，具有多样性和鲜明时代感的特点，这就要求教师在引用时事热点材料讲授中学思想政治的理论知识时，要根据最近的社会热点的变化而有针对性地选取国内外的大事，及时地进行灵活多样的时事教学，把最能说明问题的时事热点引入到教学中，课堂教学将会起到事半功倍的效果。“时事热点问题”不在于多，而在于精选，只有及时的选取了有针对性的时事热点问题进行教学，才能使学生更好的理解课本理论知识，并增强学习自觉性，激发学习兴趣，从而更好的提高教学效果。根据教学需要，选用了刚刚结束不久的“两会”的相关资料，不仅增强了学生学习的主动性，还激发了学生的学习热情，从而达到了良好的教学效果。
　　3.注重时事热点问题的综合性

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