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论教师的**

时间:2015-10-16 09:58 点击: 次
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...） 投稿论题： 论教师的** 论文内容： 操心是中小学教师在日常教育生活中的基本生存状态。如何让教师的操心呈现出褒义，发挥有益的成份，是教师发展研究领域的实际难题。那些不会操心的教师看起来做了很多，结果往往
 
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...）
  
投稿论题：论教师的**
 
论文内容：
　　
　　“操心”是中小学教师在日常教育生活中的基本生存状态。如何让教师的“操心”呈现出褒义，发挥有益的成份，是教师发展研究领域的实际难题。那些“不会操心”的教师看起来做了很多，结果往往事与愿违。回到教师“操心”本身，“操心”的主体是教师，缘起担心，表现为应对性反应。“会操心”的教师表现出完整的担心、明智的应对和艺术的反应，这是教师“操心”的本质展现。
 
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