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理性**教学：培养明理善辨的公民

时间:2015-10-17 08:52 点击: 次
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...） 投稿论题： 理性**教学：培养明理善辨的公民 论文内容： 理性语文教学具有客观性、逻辑性和批判性等特点。开展理性语文教学，要明确高层次思维发展的教学目标，引导学生深度阅读；要整合意义连接的阅读材料，引导
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...）
  
投稿论题：理性**教学：培养明理善辨的公民
 
论文内容：
　　
　　理性语文教学具有客观性、逻辑性和批判性等特点。开展理性语文教学，要明确高层次思维发展的教学目标，引导学生深度阅读；要整合意义连接的阅读材料，引导学生自我构建；要创设开放的“全语文”情境，引导学生个性体验；要尝试以评为中心的读学活动，促进学生反思表达。
 
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