名师与优秀学生的关系不仅是教与学的关系，而且还是相互学习和共同提高的合作关系。名师与优秀学生的结合可以实现优势互补（如知识互补、方法互补等）和资源共享，互相启发、协作攻关，从而能把师生常态的、潜在的智能都充分调动起来并有效发挥出来，这样就能更快更多地掌握专业技能。这种“学习---上岗”的零距离对接，在相对较短时间里培养出一批素质较高的古籍修复专业人员，从而为天津市古籍保护工作持续健康发展做出积极贡献。

　　2古籍修复人才培养模式创新的实践

　　传统的古籍修复技术多是手工劳动，其修复技能的掌握是依靠师傅的传授及长期实践经验的积累而形成的。传统的古籍修复人才培养方式常为“口眼相传“，教师通过演示和讲解将技能传授给学生，学生经过大量的实践训练熟悉并掌握这项技能。这是古籍修复技术必须遵循的习得过程。学生只有通过实际观察、名师讲解以及大量的实践操作训练才能掌握这项技能。在教育探索中，要遵循古籍修复作为一项传统手工技艺的习得过程，把名师请进校园让学生有机会面对面求教，开拓了我们的眼界，名师教育引领教育教学的发展。

　　（1）请名师任课。自2008年9月我院与天津市图书馆、古籍保护中心等行业领军单位合作，共同实践“共育人才”的新模式。先后聘请了古籍界李致忠、陈祥龙、潘美娣、李国庆、张平等5位国家级专家；万群、张建国等6名一线古籍修复人员为古籍修复专业的兼职教师。采用多种形式为古籍修复专业的学生进行授课。

　　几年间，行业专家导师中5人先后在天津艺术职业学院院举办系列讲座40场次；4人任教文保技术基础、古籍文献常识、中国书画等专业核心课程或专业基础课程；3人教授书画装裱、古籍修复、文物绘图与摄影等专业实训课将近1000节次；指导学院建设古籍修复中心校内实训基地2个，其中包括了由天津市重点资金支持的优质特色专业实训基地一个，2012-2015年共注资约3000，000元。名师的任教，激发了学生学习的积极性和自学性，学生现在自觉增加实训教学时间，动手能力有了明显提高。

　　（2）请名师指导专业建设。推进职业技能鉴定是加快培养高技能人才的有力举措，教育部在《2003-2007年教育振兴行动计划》中就强调推动就业准入制度和职业资格证书制度的实施。2003年，劳动和社会保障部委托文化部文化艺术人才中心组织有关专家制定《图书资料业务人员（文献修复师）国家职业标准》（以下简称《标准》）。《标准》在充分考虑经济发展、现代技术进步、社会文化需求和公众信息需求对古籍修复职业影响的基础上，对文献修复职业的活动范围、工作内容、能力要求和知识水平都做出明确规定，符合培训、鉴定及就业工作的需要，该行业《标准》的制定使古籍修复人才的培养有了职业化的考核标准。

　　名师都工作在古籍修复的前沿阵地上，掌握古籍修复领域的最新信息和发展动态，具有深邃的洞察力和敏锐的直觉，以及对《标准》准确理解和把握，从而能指导学生紧跟时代发展潮流进行前瞻性探索，使学生很快掌握最新知识和能力，掌握最先进的技能和方法。因此在古籍修复专业实行“双证书”制度，经名师辅导，70名学生在学院与天津古籍保护中心合作举办3期“天津市古籍修复技术培训班”后，获得了《天津市古籍修复技术培训资质证书》，获得职业资格证书的同时，岗位技能应用能力也得到了显著提高。

　　因而，应用型古籍修复人才的培养需要将传统“手眼相传“的教学方式与现代职业教育相结合。一方面遵循古籍修复作为一门传统技艺的教学规律，另一方面充分发挥职业教育的优越性将理论教学、实践教学与职业素养教育相结合。以传授古籍知识为基础、培养修复动手能力为核心作为人才培养的着眼点。突出人才培养的职业性、实用性与技能性特色，使学生在校期间就能完成上岗前所需要的知识及能力的储备，从而让学生就业有优势、继续教育有基础、发展有后劲。

　　经过名师引领的教育，使得学生在古籍修复水平上得到了很大的提高。在完成校内实训教学后可以非常顺利的进入实习单位顶岗实习，并得到所在实习单位的好评。现在，学院毕业生中有20余人进入市局各古籍修复、民间艺术保护机构工作，有15人实现了工作岗位上提前晋级。

　　3创新古籍修复人才培养模式的感悟

　　我们在实践中深切感到：联合办学“名师进校园”共育应用型古籍修复人才培养方式的实践与研究对天津文博系统人才培养工作有着积极推动作用。

　　（1）相比一般学校教师，名师教学的优势：名师知识渊博，阅历资深，古籍修复的经验丰富。

　　（2）名师融科学研究和教育研究为一体，集古籍修复专家和教育教学专家于一身。不仅能够从事繁杂疑难的古籍修复工作，而且能够传授一般古籍修复科学知识、技能和科学方法，对学生的研究探索工作提供具体有效的指导。

　　（3）名师以高尚人格引领学生，既谦虚宽容，又能严格要求。他们热切希望每个学生都能成才，而且一视同仁，教育学生具有高尚的人格情操和崇高的科学精神。如求真求实的理性精神、永不满足的进取精神，敢为天下先的开拓创新精神，锲而不舍的拼搏精神，无私奉献的献身精神，诲人不倦的人梯精神，互助合作的协作精神。